“A utilização da aprendizagem pelos pares no ensino de logaritmos” é tema da pesquisa da docente, que será apresentado no 2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sudeste, na USP.

“A utilização da aprendizagem pelos pares no ensino de logaritmos” é o tema da pesquisa da docente, que será apresentado no 2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sudeste, na USP.

A docente dos cursos de Administração, Ciências Contábeis e Psicologia, professora Manoela Gonçalves Ornelas Cangussu é o novo motivo de orgulho da Doctum Teófilo Otoni. Formada em Matemática, com especialização em Educação Matemática pela PUC e mestranda de Matemática pela UFVJM, a docente apresentará um trabalho em um simpósio na USP – Universidade de São Paulo.

A docente contou que durante as aulas de mestrado, um professor lançou o desafio de escrever para esse simpósio. Juntamente com outros mestrandos, Manoela aceitou o desafio e seu trabalho foi aceito para apresentação. Com o tema “A utilização da aprendizagem pelos pares no ensino de logaritmos”, o trabalho será apresentado na categoria pôster, no 2º Simpósio da Formação do Professor de Matemática da Região Sudeste, da USP, que acontecerá de 30 de novembro a 02 de dezembro de 2018. Estão também como coautores do trabalho Mateus Tavares Nogueira e Rogério Starich Silva, sob a orientação dos professores Silvia Swain Canôas e André Bernardo Campos.

A professora disse estar muito feliz com a oportunidade: “Estou surpresa e muito feliz, principalmente por se tratar de uma instituição tão renomada. Está sendo uma novidade, pois nunca apresentei este tipo de trabalho, mas com certeza eu estou muito feliz por ir lá apresentar e viver essa experiência e feliz por ter meu trabalho publicado em uma revista e saber que ele será utilizado posteriormente por outras pessoas” informou.

Manoela também disse que espera que sua experiência possa inspirar seus alunos: “Espero que meus alunos se inspirem, pois com a pesquisa é possível contribuir de maneira significativa na vida das pessoas. Eu consegui contribuir no aprendizado dos meus alunos. Espero que eles não desistam, o medo existe, eu tive medo, mas segui em frente e mostrei que é possível alcançar um objeto”.